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  以藝傳道 一名敦煌舞舞者的執(zhí)著

2018-3-8 14:37  |  作者:沈彤  |  來(lái)源:上海文藝網(wǎng)

  
燁冉演出照。(受訪者供圖)
  
  燁冉(中排左五)和學(xué)員們合影。(受訪者供圖)
  
  黃沙、駝鈴、絲路花雨;經(jīng)卷、梵音、石窟壁畫……當(dāng)敦煌神秘的面紗被漸漸揭開,敦煌文化正在走進(jìn)大眾視野。敦煌學(xué)被發(fā)現(xiàn)后走過(guò)的百年歷程中,一代代敦煌學(xué)學(xué)者和關(guān)心敦煌的人士在為傳播和傳承敦煌文化默默付出。
  
  “以藝傳道!”近些年來(lái),作為敦煌舞大眾傳播領(lǐng)域的開拓者,燁冉用自己的努力一直踐行著傳播之任,走出了一條以個(gè)人帶動(dòng)地域傳播的發(fā)展之路。
  
  A十年磨一劍!首部敦煌舞大眾普及教材面世
  
  2月22日(大年初七),節(jié)后上班第一天。
  
  行走在天水街頭,看著眼前熟悉的街景,燁冉的心頭暖流涌動(dòng)。能回家過(guò)年,感覺真好!
  
  天水女孩燁冉是“燁冉敦煌舞YPOD教育體系”的開拓者。
  
  燁冉說(shuō),18歲之前,在甘肅歌劇院做演員的她在別人眼中是一名捧著“鐵飯碗”的國(guó)家干部,也曾登上過(guò)國(guó)際舞臺(tái)。16歲那年,因參演國(guó)家藝術(shù)精品劇目《敦煌韻》而初識(shí)敦煌舞。
  
  兩年后,正處于事業(yè)上升期的她開始對(duì)自己的人生有了新的思考?!白鳛橐幻璧秆輪T,跳舞的生命力十分有限。將來(lái)離開舞臺(tái)后的一大半人生里,我將干什么?”燁冉一遍遍想著這個(gè)距離自己有些遙遠(yuǎn)但卻無(wú)法逃避的問(wèn)題,最后毅然辭職。
  
  之后,燁冉先到了深圳,再輾轉(zhuǎn)到了北京。2009年底,她接觸到了肚皮舞。在學(xué)習(xí)研究這門舞種的過(guò)程中,她發(fā)現(xiàn)肚皮舞、瑜伽等外來(lái)舞種自2000年前后在國(guó)內(nèi)傳播開后,不足10年,已發(fā)展到幾乎家喻戶曉。然而,當(dāng)她給身邊的同行說(shuō)起敦煌舞時(shí),對(duì)方直搖頭……
  
  “敦煌屬于中國(guó),也屬于全人類,敦煌文化代表著中國(guó)古代文明的輝煌。而起因于1979年甘肅省敦煌藝術(shù)劇院創(chuàng)作的大型舞劇《絲路花雨》形成的敦煌舞蹈流派,發(fā)展數(shù)十載后,卻鮮有人知,這種現(xiàn)象當(dāng)時(shí)令我十分不解?!睙钊秸f(shuō)。
  
  經(jīng)過(guò)深思,燁冉?jīng)Q定在敦煌舞大眾普及方面身體力行。然而,萌生這個(gè)想法后,她查遍所有關(guān)于敦煌舞教材的資料,關(guān)于大眾普及教育領(lǐng)域的教材居然是個(gè)空白。“那時(shí)現(xiàn)有的教材主要是舞蹈院系針對(duì)有一定功底的學(xué)生制定,對(duì)于普通大眾來(lái)說(shuō),難度可想而知。于是,編一套既能保持敦煌舞原汁原味,又適用于沒有舞蹈基礎(chǔ)的普通大眾學(xué)習(xí)的敦煌舞教材,在當(dāng)時(shí)顯得迫在眉睫。”燁冉說(shuō)。
  
  然而,當(dāng)她把這個(gè)想法告訴給身邊的同行、朋友尋求幫助時(shí),竟沒有一個(gè)人支持。
  
  2011年,她力排眾議,把自己積攢多年的全部積蓄拿出來(lái),單槍匹馬開啟了面向大眾普及的敦煌舞教程編創(chuàng)之路。
  
  從2011年至2013年上半年,燁冉編編改改,一年半時(shí)間過(guò)去,竟沒有編出一套符合要求的動(dòng)作。“我當(dāng)時(shí)也曾想過(guò)放棄?!睙钊秸f(shuō)。
  
  然而,當(dāng)她第三次背起行囊孤身走進(jìn)敦煌大漠時(shí),一部叫作《敦煌》的紀(jì)錄片給了她繼續(xù)行走的力量。
  
  “當(dāng)我通過(guò)紀(jì)錄片看到為了保護(hù)傳承敦煌文化,前后幾代人傾其一生守護(hù)和傳承敦煌文化遺產(chǎn)時(shí),敬仰之意油然而生,瞬間明白了自己堅(jiān)持下去的意義?!睙钊降撵`感仿佛瞬間被點(diǎn)燃,僅用半年時(shí)間就將國(guó)內(nèi)首部面向成人大眾普及的敦煌舞教程編創(chuàng)完成,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。
  
  2015年4月,《敦煌舞大眾普及教程》獲國(guó)家版權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)認(rèn)證保護(hù)。在此基礎(chǔ)上,燁冉于2017年又編創(chuàng)完成了中國(guó)首套面向青少年普及的敦煌舞教程,且創(chuàng)建了“燁冉敦煌舞YPOD教育體系”。
  
  B“正是對(duì)自身,對(duì)敦煌舞藝術(shù)文化十年如一日的堅(jiān)守與癡迷,才演繹出敦煌舞的出神入化。”
  
  從辭去公職到從事敦煌舞大眾普及推廣,燁冉一直在困境中摸索前行。其間,不可避免地經(jīng)歷了舞者因身體傷痛而暫時(shí)離開舞臺(tái)的空檔期,也曾很長(zhǎng)一段時(shí)間因難以克服瓶頸而使自己陷入窘境。然而正是這一切磨難,讓她學(xué)會(huì)了遇事后的反觀與思考。
  
  教材編創(chuàng)完成后去做大眾普及推廣的過(guò)程中,燁冉屢屢遇到的新問(wèn)題讓她猛然間理解了“獨(dú)木難成林”的道理。
  
  燁冉意識(shí)到,有了教材并不意味著有了受眾,僅憑她一人去傳授,顯然也不現(xiàn)實(shí)。她決定從培訓(xùn)師資力量著手,以期讓更多的人參與其中,為敦煌舞的推廣、傳承、發(fā)展,另辟蹊徑。
  
  時(shí)間不長(zhǎng),“燁冉敦煌舞YPOD教育體系”應(yīng)運(yùn)而生,一撥又一撥舞蹈專業(yè)老師報(bào)名前來(lái)學(xué)習(xí)敦煌舞。
  
  沈老師是湖北某技術(shù)學(xué)院的瑜伽老師,是燁冉敦煌舞成人體系普及班第七期學(xué)員。“以前聽說(shuō)過(guò)敦煌舞,但從未了解過(guò),印象最深的莫過(guò)于《飛天》和《千手觀音》。然而當(dāng)我報(bào)名學(xué)習(xí)之后,敦煌舞的姿態(tài)、眼神、氣息、手勢(shì),以及那種氣勢(shì)和文化,讓我真正了解和愛上了敦煌舞?!鄙蚶蠋熢趯W(xué)員心語(yǔ)中寫道。
  
  自2013年至今,“燁冉教育”已經(jīng)培養(yǎng)敦煌舞成人及少兒體系師資上千人,其中從業(yè)幾年至十幾年的專業(yè)舞蹈老師居多。
  
  以市場(chǎng)為主導(dǎo),燁冉的這一做法革新了中國(guó)敦煌舞蹈教育界長(zhǎng)久以來(lái)的傳統(tǒng)定式,為敦煌舞的推廣、傳承和發(fā)展開創(chuàng)了一條全新的道路。
  
  舞臺(tái)上的燁冉,纖腰長(zhǎng)袖,翹袖折腰,惟妙惟肖的S形姿態(tài)將人間百態(tài)、異域風(fēng)情演繹得栩栩如生,美輪美奐。
  
  “正是對(duì)自身,對(duì)敦煌舞藝術(shù)文化十年如一日的堅(jiān)守與癡迷,才演繹出敦煌舞的出神入化?!睂W(xué)員為此著迷。
  
  C“敦煌舞成就了今日的她,她也促進(jìn)了當(dāng)代敦煌舞大眾的傳播。”
  
  事情往往如此,有些人事先不去做,然而看到別人做到時(shí)又會(huì)暗自猜測(cè)、議論紛紛。
  
  “打著推廣普及敦煌舞的幌子,給自己賺錢去了!”幾年來(lái),這類聲音燁冉聽過(guò)太多,她有時(shí)也覺得委屈,但為了熱愛的事業(yè),她一笑了之了。
  
  所有的雜音和質(zhì)疑,并未讓她停止前行的腳步,自己推行的教育核心理念也在一步步融入和推進(jìn)。
  
  2015年5月13日,燁冉以名家大師的身份受邀前往北京市第十一中學(xué),給孩子們普及敦煌舞的起源和發(fā)展歷程。
  
  燁冉說(shuō),當(dāng)下很多人一提到“美育”教育就會(huì)想到“藝術(shù)教育”,進(jìn)而聯(lián)想到音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式,然而她認(rèn)為這僅僅是形式上的美育,她理解的“美育”是以上述為載體,從“實(shí)質(zhì)教育”出發(fā),實(shí)現(xiàn)由形式向?qū)嵸|(zhì)的轉(zhuǎn)變,達(dá)到“以藝傳道”的目的。
  
  “以藝傳道”是燁冉自創(chuàng)教育體系的核心理念。以藝術(shù)為載體以文化為根基,將技術(shù)與文化巧妙結(jié)合,通過(guò)教書(術(shù))來(lái)實(shí)現(xiàn)育人的目的,教化學(xué)生樹立“正心、正念、正行”的價(jià)值觀,從而讓學(xué)生在舞蹈中修正自己的行為。
  
  2017年正月初三,央視一套播出的《中國(guó)味道》欄目中,燁冉將原創(chuàng)作品《反彈琵琶》舞呈現(xiàn)在觀眾面前。同年3月18日和19日,燁冉公開課首站在北京起航,來(lái)自全國(guó)各地的30多名學(xué)員揮汗如雨反復(fù)學(xué)練敦煌舞。在燁冉看來(lái),短短兩天時(shí)間,學(xué)員不僅僅收獲了一支《反彈琵琶》舞,更是產(chǎn)生了對(duì)千年敦煌文化的全新認(rèn)知和感悟。
  
  2017年5月14日,“一帶一路”國(guó)際合作峰會(huì)論壇在國(guó)家大劇院隆重開幕。峰會(huì)期間,中國(guó)和非洲的藝術(shù)家們?yōu)楦鲊?guó)嘉賓獻(xiàn)上了精彩的民族歌舞表演。燁冉應(yīng)邀在活動(dòng)中代表中方為各國(guó)嘉賓表演了體現(xiàn)著絲路文化精髓的敦煌舞代表作《反彈琵琶》,在國(guó)際舞臺(tái)上大放光彩,也從藝術(shù)的角度彰顯了我國(guó)開放合作的絲路精神,得到了在場(chǎng)所有人的高度贊賞。
  
  活動(dòng)結(jié)束后,絲綢之路國(guó)際文化經(jīng)貿(mào)合作交流組織秘書長(zhǎng)洪宏特邀燁冉擔(dān)任絲合組織國(guó)際文化藝術(shù)形象大使。同年7月9日,由香港著名作曲家羅永輝繼《落花無(wú)言》后的又一力作《一漠大千》意境音樂劇在香港隆重上演。作為敦煌舞推廣與普及發(fā)展的重要領(lǐng)軍人,也作為劇中唯一被邀請(qǐng)的獨(dú)舞表演者,燁冉將敦煌舞藝術(shù)的氣韻生動(dòng)再一次帶到了國(guó)際舞臺(tái)。
  
  燁冉說(shuō),舞蹈藝術(shù)里有句話叫作樂舞不分家。縱觀古今,敦煌舞的音樂不論從教學(xué)還是作品,與當(dāng)下社會(huì)上盛行的肚皮舞、爵士舞、鋼管舞、街舞等一些流行舞種相比,都少之又少,除此之外,與之相匹配的服飾也很缺乏。下一步,她考慮從這些方面入手,為敦煌舞的發(fā)展注入新的元素。除此之外,她還想排一部關(guān)于敦煌舞的劇目,表現(xiàn)形式和劇目立意仍在思考中。在此,她也呼吁更多的有志之士能夠攜起手來(lái)共同努力,不斷完善屬于中國(guó)人自己的敦煌魂品牌。
  
  “敦煌舞成就了今日的燁冉,亦是燁冉成就了當(dāng)代敦煌舞大眾的傳播。”看到燁冉近些年為敦煌舞的普及推廣所做的努力,有學(xué)者如此評(píng)價(jià)。
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