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21.世界很大,路在腳下《向往美好的生活 ——與孩子們談論36個話題》

2023-2-22 09:34  |  來源:上海文藝網

世界很大,路在腳下
  
孩子:上午好!
  
  轉眼封閉在小區二個多月了,外面的世界春已過,夏已至。每年的春天都會有很多家庭出去踏春游玩,感受春天的生機勃勃與萬物更新,你小的時候,我們這個季節經常去佘山,有些時候也去公園、綠地。上學后,你們學校每年都會組織春游,春游前你往往還會激動的睡不著,想想與小伙伴們一起出去玩,心里別提多開心。但今年也沒有辦法,特殊時期,支持防疫,我們都安心居家辦公和上課。相信不久上海就將恢復正常生活,現在已經在逐步復工復產復商。上海市一座偉大的城市,歷經百年滄桑,成就今天的繁華。上海人民也是見多識廣,既能吃苦,也會享受。在疫情期間也是臨危不亂,顯示了國際大都市居民的定力與素養。與城市經歷一樣,人若見過大場面,也就有難得的定力,往往能處亂不驚,臨危不亂。如王陽明在《傳習錄》之中所說:“人須在事上磨,方立得住;方能靜亦定,動亦定”。人經歷了事情的磨練,往往能增強定力,提升判斷能力。人生需要開眼界,長見識,積累閱歷,增長才干。古人常立志“讀萬卷書,行萬里路”,強調了知行合一,理論聯系實際。
  
  孩子,這個世界很大,但未必都與我們都相關。我們一生接觸的人畢竟有限,碰到的事業相對簡單。這個世界很大,路在腳下,靠走。世界在大,停留在紙上,別人的嘴中,都不如在自己腳下,我們需要走一走,看一看,或者居住一段時間,親身體驗。這些親身體驗的世界與我們的身心密切相關,能很好地滋養我們的心田,促進我們的成長。我們在地圖上看到的只是世界的符號,缺少真切的感悟,只有去吹吹當地的風,喝喝當地的水,見見當地的人,看看當地的天空,你才能真正理解當地的風土人情與社會文化,并在天地間更好的認識自我。所謂見天地,見眾生,然后見自己,這才是親身體驗的意義,才是真實豐富的人生。人生就是這樣,身心成長往往付出才有收獲,認識自我卻需要外物參照,才能感受自身的成長。人生過程有如一段旅程,有人急著趕路,專注某個目標;有人留連沿途的人與景,事與物,享受過程中的美好。雖然人生的旅行的起點不由我們選擇,終點我們無法阻止,但過程卻在我們腳下。用自己眼見、耳聽、腦思、腳步丈量的才是自己的人生。人生如旅程,生活需要多歷練,才能增長閱歷,提升才干。人生增長閱歷的辦法很多,旅游即是休息也是鍛煉。世界是本厚厚的書,我們需要一頁一頁讀,有些人一生僅是翻開了幾頁,有些人閱懂了幾章,有些人翻看了全部。孩子,世界的路,我已經行過萬里;世界這本書,我已翻看多章,我積累的閱歷成為寶貴的財富,不管是識人斷事,都大有裨益。我曾經赤腳走在鄉間的小路上,田間小鳥在耳邊歡唱,蜻蜓在眼前飛舞。清早踏著草尖的晨露,傍晚感受著大地的余溫。我曾經穿著解放鞋,走出了村莊,走向了鄉鎮的學堂。慢慢的,腳上的鞋子變成了旅游鞋,變成了皮鞋,我也從鄉村走向了城市,從小學走進了大學。每到一個陌生的地方,我都會充滿了新鮮感,這種新鮮感是一種生命成長的感覺,是一種攀登向上的感覺。我的眼睛看過了燎原的野草,以及風吹草低現牛羊的景象;看過大片的稻田,嗅過清風送來稻谷的清香;我看過遍野的油菜花田,陽光下金燦燦耀人眼。我的鼻子真切的嗅過四季泥土的氣味,聞過各種無名野花的芳香。我用自己每寸皮膚感受過大地的嚴寒與炙熱,用雙手體驗過老樹小草的滄桑與枯槁。我的全身都融入過自然,包括思想。這些都是成長中難得體驗,真實而深刻,既有無奈接受更有甘甜回味。正因為有這些深切的感受,我才能很好的領會描述自然的文字,看透拍攝自然的影像,讀懂鄉村百姓的人性。半生已過,我不但俯身大地,嗅過泥土的味道,我也在萬米高空,俯瞰過山川河流。白云飄飄在腳下,驕陽似火在眼前。我曾經乘船就興奮,喜歡看船邊快速流過的河水;我曾經乘車很愜意,喜歡伸手在窗外希望抓住清風;我曾經乘飛機感覺驕傲,喜歡俯瞰機翼下的萬家燈火。因為這些經歷與感受,我大概懂得城市的管理,大概知道商業的秘密,基本看得懂所謂的繁華,品得出人生的百態。因為經歷過,我有些時候可以很超脫,有些時候可以很直接。不幼稚,不圓滑;不功利,不迂腐;不需要刻意討好被人,也沒必要完全委屈自己。我有時可以依然享受過程,有時更關注目的目標。船再豪華、車再好、飛機再大,只是當做前行中的工具,不再興奮過程,更關注目標。我身居中國最繁華的城市,到過全世界最發達的國家,豪華落盡見真淳,更感動于一語天然萬古新;我到過亞洲及歐美很多國家,領略過異域風光,見識過歷史風情,不屑于崇洋媚外,更注重家國情懷。我品嘗過各類美酒佳肴,也能夠吃得下粗茶淡飯;我見識過各種藝術生態,登高雅之堂不自傲,出鄉村民居不自卑。孩子,我雖然到過世界很多地方,了解各國的自然風貌、風土人情、人文藝術,但世界依舊很大,去過的地方依然有限,我依然想去多看看,多體驗。這種體驗能激發生命的熱情,喚醒沉睡的靈魂,引發深刻的思考。
  
  孩子,你遠遠超過我與你同齡時眼界和閱歷,我二十多歲才坐過飛機,你在母親肚子里時就體驗過高空飛行,在襁褓之中已經在空中旅行。我在二十多歲才第一次出國,你四五歲時已經去過好幾個國家。有一年帶你去泰國,因為導游安排的行程太滿,小小年齡經不住異國的勞頓,您在回來的前一天就發燒,我們在異國他鄉買退燒藥,又抱著你到機場候機。抱得時間太緊,手臂酸疼,最后走綠色通道上飛機時都感覺很吃力。孩子,父母把一生的擁抱都給了你,小時候每次出去游玩都是抱著回家。孩子,我小時候的玩具是紙飛機、鐵圈和陀螺,甚至是泥沙樹葉,你小時候的玩具就與國際接軌,有樂高和網游,逛迪士尼。這些都是時代的進步,你出生在更好的中國。你以后可以便利的全球飛行,我到過的國家只能算你的尾數,我見過的人只能算你的零頭。但你不可能有我童年體驗自然的真切,少年感悟人性的深刻,這些都是經歷反思后形成閱歷的結果。當代科技發展迅猛,曾經需親身,現場感悟的很多東西,你們以后可以在虛擬空間中獲得。我們努力感受真實的世界,看重自然的真實,你們除了感受真實的世界,還會熱衷于虛擬世界甚至人造電子世界,在這些世界中,甚至有超越現實感受的體驗。孩子,我有兩個世界,一個是現實世界,一個是想象的世界。我的真實世界客觀存在,我的想象世界由我的智慧構造。你們的世界更豐富,你們除了現實世界,還有個人想象世界,除此之外,還有數字孿生世界、虛擬世界,眾人構造的元宇宙世界,在這樣豐富多彩的世界中,人生會更加豐富而多元,更會感受到時間的寶貴。這個時候,選擇太多,難在選擇。孩子,雖然你們未來的世界多種多樣,但不管你去感受哪個世界,都是帶著發現的眼睛去觀察、有著獨立的思考能力去總結與提煉、帶著價值判斷去分析與辨別、帶著精神追求去體驗與感悟。世界可能不是真的,但感受是真的,我們在這個世界不是旁觀者,不是局外人,而是活生生的存在。
  
  孩子,世界很大,路在腳下,我們風雨兼程,但前路依然漫漫。我們來到這個世界,邊學變實踐,當人生學識與體驗有一定積累后,也未必要每寸土地都用腳去丈量,也可以用眼去掃描,用腦去思考,用心去感悟。有些路前人已經走過,有些路他人已經歷,這時,我們可以間接體驗,這時讀書成為增長閱歷的有效方法。雖然我們強調“讀萬卷書,不如行萬里路”,但行萬里路耗時費力,讀萬卷書相對輕松高效。當然,沒有任何體驗感悟的知識,紙上得來終是淺,還是要實踐。讀萬卷書時也需要以一定的體驗為基礎,做到知行合一,勤于實踐。有了相似體驗后的閱讀開卷有益,才能觸類旁通。讀書學習中,純粹的看只能過眼,容易淡忘,很難過腦。只有加上思考,才能從眼入腦,留有較為深刻的印象,但還無法入心,缺少情感體驗的深入。只有加上體驗,知識才能入眼、入腦、入心,從而變成閱歷與能力。當然,讀書之前的體驗未必需要與書本描繪的體驗內容一致,很多的體驗可以解構與重構,在閱讀中形成新的感悟。若感悟過清風牧野,一樣能體驗書本中描繪清風吹過麥田的感覺;若體驗過夏日驕陽炙烤,一樣能體驗書本描繪烈日普照大地的感覺。人的各類感覺,既可以是一個整體,也可以是一個個元素,可以通過間接感受重組獲得較為真實的類似感受。當然,不管是生活中的直接體驗,還是書面得來的間接體驗,我們都要努力抒發與總結,用來喚醒情緒與感覺。不管是何種體驗和閱歷,都要延升和擴展,把難得的閱歷變現為更加豐富人生,通過演講、表述,實踐來強化自我意識,影響他人,造福社會。

作者簡介:
  
  黃暾煒,文化學者、美學專家、青年評論家。上海戲劇學院碩士研究生導師。現任上海戲劇學院繼續教育學院書記、副院長,曾任上海戲劇學院戲曲學院副院長,副教授。中國評論家協會會員、中國電影文學學會會員、國際木偶聯會會員、上海史志學會理事,上海評論家協會會員、文旅部戲曲藝術人才培養高級研修班學員、教育部中央電教館全國微電影征集展播活動專家委員會副主任、劇本組組長。
  
  長期從事藝術管理、藝術創作、藝術理論研究與藝術教育教學實踐,教育教學項目多次獲得上海市級教學成果一等獎,并在國家級報刊雜志發表藝術管理及研究系列論文。策劃、制作、編導的京劇、昆劇、音樂劇、越劇、潮劇及話劇、歌舞劇、木偶劇、電影作品三十余項。策劃制作的重要演出作品多次獲中國國家藝術基金、上海文化發展基金會重大項目資助,并獲中國京劇藝術節、中國昆劇藝術節、上海白玉蘭評審等等國家級獎項。先后帶隊赴歐洲,美洲,亞洲國家講學,考察,交流演出。
  
  為上海乃至全國高校、科研院所、藝術機構、國家重點院團,國有大中型企事業單位組織策劃活動及文化創意項目,開設《藝術美學》、《中國美學》、《戲曲美學》、《戲曲院團管理案例研究》、《劇目策劃與制作》、《微電影鑒賞與劇本創作》、《美與美育》、《微電影劇本創作》、《藝術概論》、《民族藝術的美學追求》、《美與審美差異》、《中西方美學比較研究》、《民族審美意識的演變與現狀》、《戲曲流派賞析》、《東方藝術賞析》、《文化自信三基色》、《文化自信從哪里來?》、《文化自信與民族審美》、《服裝美學》、《建筑美學》、《文化自信與中國精神》、《氣場與能量》、《中華藝術精神》、《中國企業家的人文追求》、《當代中國智慧》、《孫子兵法與中國智慧》等藝術講座與主要課程。


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