??近日，教育部公布首批現代產業學院名單，共有49所高校的50個現代產業學院入選。其中，上海有三所高校入選，分別是華東理工大學現代生物醫藥產業聯合學院、東華大學新材料現代產業學院和上海大學上海微電子產業學院。
??多位上海高校相關負責人接受采訪時表示，現代產業學院均“落子”人才緊缺的重點領域，高校紛紛主動擴大企業“朋友圈”。對接最前沿的創新需求，校企雙方深化產教融合，推動教學與行業科學對接，通過開發合作課程、打造實習實訓基地、探索“雙師”雙向流動等方式，創新人才培養模式。
??打破學科壁壘，推進“引企入教”
??去年7月，教育部、工信部聯合發布《現代產業學院建設指南(試行)》（簡稱《指南》）。根據《指南》，經過4年左右時間，以區域產業發展急需為牽引，面向行業特色鮮明、與產業聯系緊密的高校，重點是應用型高校，建設一批現代產業學院。
??上海大學微電子學院院長古元冬告訴記者，以集成電路領域至少20萬-30萬的技術人才缺口來看，全國1萬-2萬名“對口”的畢業生，可謂杯水車薪。“產業學院的成立打破了學科壁壘，讓育才的渠道更加多元化。”
??《指南》指出，要推進“引企入教”，促進課程內容與技術發展銜接、教學過程與生產過程對接、人才培養與產業需求融合。
??進一步推進“引企入教”，根據教育部相關要求，高校課程教學內容的迭代，要跟上行業創新鏈條的動態發展，與行業標準、生產流程、項目開發等產業需求科學對接；要開發校企合作課程，引導行業企業深度參與教材編制和課程建設，設計課程體系、優化課程結構。
??記者注意到，《指南》中還明確，現代產業學院要打造實習實訓基地，基于行業企業的產品、技術和生產流程，創新多主體間的合作模式，構建基于產業發展和創新需求的實踐教學和實訓實習環境；構建功能集約、開放共享、高效運行的專業類或跨專業類實踐教學平臺。以集成電路領域為例，最新生產設備的投入往往高達幾十億元，高校一般很難負擔起建立整條產業鏈的實驗場地。現在，上海微技術工業研究院有一條每年耗資達1億元的集成電路中試生產線，如今，這里20%的資源向上海微電子產業學院的學生開放，供100多名研究生進行全流程的項目實踐。
??探索校企人才雙向流動，解決師資難
??教學高質量發展，師資是現代產業學院必須“跨越”的一道坎。事實上，囿于制度和待遇問題，企業很少有高級技術人才愿意“回流”高校。未來，伴隨現代產業學院的建設提速，更多高校也將探索校企人才雙向流動機制，設置靈活的人事制度。
??如今，上海微電子產業學院50%的導師來自企業一線。古元冬就是上海微技術工業研究院CTO，他也是校企“聯聘導師”的一員。“過去兼職、客座的形式往往參與度不夠，現在，掌握最前沿的產業技術的高水平人才就是學生的導師。通過產業學院和企業聯手，為企業儲備更多更‘合用’的人才。”他表示，下一步，產業學院將和更多企業和行業協會合作，引進業務骨干、優秀技術和管理人才任教，探索實施產業導師制度。
責任編輯：沈彤 楊博
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