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上腿、上背、疊羅漢……每周一、三下午4點(diǎn)半，當(dāng)小伙伴們背著書(shū)包放學(xué)回家時(shí)，三新小學(xué)近40名四、五年級(jí)的男同學(xué)則留了下來(lái)，在學(xué)校操場(chǎng)上練起了舞獅。跟他們一樣，仲愷高新區(qū)陳江街道的幸福小學(xué)、東樓小學(xué)、山下小學(xué)的小學(xué)生熱衷舞麒麟，成為學(xué)校的一項(xiàng)特色。翻滾、獨(dú)立勾腳、采青……一只只麒麟聞聲起舞，時(shí)而左右擺頭，時(shí)而匍匐在地，時(shí)而騰空躍起，踢腿、舔身，神態(tài)各異。
此外，東樓小學(xué)還有一批學(xué)生在學(xué)習(xí)南派螳螂拳，這讓曾經(jīng)有斷檔苗頭的南派螳螂拳后繼有人。近日，陳江街道南派螳螂拳暨第三期南派螳螂拳培訓(xùn)班開(kāi)班，三期培訓(xùn)班下來(lái)，該校練拳的小學(xué)生達(dá)53人，其中女學(xué)生就有30人。我國(guó)擁有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，然而隨著時(shí)間流逝，因“人亡藝絕”導(dǎo)致的文化傳承斷檔現(xiàn)象普遍。如今，傳統(tǒng)民俗通過(guò)一代又一代的小學(xué)生，注入了新的傳承血液，煥發(fā)了全新魅力。
三新小學(xué)：舞獅
校內(nèi)先推廣詠春拳，后來(lái)又組建醒獅隊(duì)
記者在惠城區(qū)三新小學(xué)采訪時(shí)，放學(xué)后留在體育場(chǎng)上訓(xùn)練的孩子們爭(zhēng)著要給記者展示自己的功夫：上腿、上背、疊羅漢……他們腰系紅腰帶，健康的膚色、燦爛的笑容、堅(jiān)毅的目光，表演時(shí)一絲不茍。
三新小學(xué)從去年上半年開(kāi)始籌備成立校內(nèi)醒獅隊(duì)，培養(yǎng)感興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)舞獅。該校校長(zhǎng)羅健泳介紹，全國(guó)上下都非常注重傳統(tǒng)民俗，醒獅作為優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳承。去年上半年學(xué)校先推廣的是詠春拳，邀請(qǐng)東江詠春拳館的老師來(lái)校授課，通過(guò)先帶動(dòng)一部分師生學(xué)習(xí)，然后以班級(jí)為單位全面學(xué)習(xí)，之后在體育大課間上全校鋪開(kāi)，學(xué)校習(xí)武練拳有了一定氛圍。
“到了2016年秋季開(kāi)學(xué)，我們綜合考慮，在四、五年級(jí)中召集感興趣的學(xué)生報(bào)名學(xué)舞獅?！绷_健泳是惠州本地人，從小看醒獅表演長(zhǎng)大，他認(rèn)為現(xiàn)在城市里的孩子們，可能偶爾在一些商業(yè)慶典活動(dòng)中才能看到醒獅表演，隨著現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展，將來(lái)孩子們可能越來(lái)越難接觸到傳統(tǒng)的東西，越來(lái)越不感興趣了。
學(xué)生舞獅，不僅鍛煉身體還能增強(qiáng)信心
“一些學(xué)校在素質(zhì)教育方面追求特色教育，搞起了新奇的名堂。我們結(jié)合三新小學(xué)特點(diǎn)，本村村民小孩和異地務(wù)工人員子女就讀人數(shù)多，于是我們就抓身邊最傳統(tǒng)的東西。”他解釋?zhuān){子是百獸之王、有王者之風(fēng)，希望通過(guò)學(xué)舞獅讓孩子們從小學(xué)習(xí)強(qiáng)者精神，懂得自強(qiáng)自立。選中喜聞樂(lè)見(jiàn)的醒獅表演，這也是因其集觀賞性、娛樂(lè)性、強(qiáng)身健體于一體。為此，學(xué)校拿出經(jīng)費(fèi)請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)教練授課，安排學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同、督促學(xué)習(xí)。
“優(yōu)秀的學(xué)生不一定就是指學(xué)習(xí)成績(jī)好的，學(xué)校有目的培養(yǎng)這批學(xué)生，他們是比較活躍的學(xué)生，通過(guò)各方建設(shè)，來(lái)把握學(xué)生的發(fā)光點(diǎn)，增強(qiáng)他們的信心，或許，他的人生就得以改變了?！狈止苓@項(xiàng)工作并陪同練習(xí)的黃貴明副校長(zhǎng)說(shuō)。
家校溝通互相配合，讓打退堂鼓孩子堅(jiān)持下去
學(xué)校一發(fā)出自愿報(bào)名參與的號(hào)召，家長(zhǎng)的積極性就爆棚?！拔液驼煞蜷_(kāi)修車(chē)檔口，下午孩子放學(xué)后我們有時(shí)候顧不到，孩子不是玩手機(jī)就是看電腦。學(xué)校有這么好的機(jī)會(huì)，我一定要讓他報(bào)名?！奔议L(zhǎng)張女士笑著說(shuō)，兒子從小就愛(ài)運(yùn)動(dòng)，他回家問(wèn)是否可以報(bào)名學(xué)舞獅，看他饒有興趣，并且放學(xué)后至晚飯前一段時(shí)間確實(shí)疏于管理，她和丈夫于是立刻舉手贊成?！拔瑾{既是民間傳統(tǒng)，又能強(qiáng)身健體，放學(xué)后學(xué)這個(gè)再好不過(guò)了?！睆埮空f(shuō)。
從選拔人員到聘請(qǐng)教練、挑選服裝、添置設(shè)備，2016年底舞獅訓(xùn)練拉開(kāi)序幕。2017年1月寒假后，有強(qiáng)度的集中訓(xùn)練開(kāi)始了?！澳菚r(shí)候天氣冷，加上看到別的同學(xué)輕松過(guò)寒假，而自己枯燥地練習(xí)，醒獅隊(duì)的小隊(duì)友有的打退堂鼓了?！狈止苓@項(xiàng)工作的黃貴明說(shuō)，畢竟孩子們還小，正是好動(dòng)愛(ài)玩的年紀(jì)，有退縮的想法也是正常的。參與這項(xiàng)工作的老師主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，溝通了解孩子最近的狀態(tài)?！袄蠋?，你不用擔(dān)心，今天晚上我就給他做思想工作，鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去?！奔议L(zhǎng)們都表示要支持配合學(xué)校。
訓(xùn)練了大半個(gè)寒假，8名學(xué)生登臺(tái)舞獅賀歲
市龍獅運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人趙康就是孩子們的專(zhuān)職教練。他介紹，年幼的孩子在學(xué)習(xí)醒獅表演中，接受能力、理解能力以及肢體力量方面都是較弱的。但是，從三新小學(xué)的嘗試來(lái)看，學(xué)生感興趣、家長(zhǎng)很支持，加上校方對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)好舞獅這一門(mén)傳統(tǒng)技藝奠定了很好基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)大半個(gè)寒假的訓(xùn)練，首次公開(kāi)表演是在今年元宵節(jié)前。今年2月11日，2017年全國(guó)“龍騰獅躍鬧元宵”大聯(lián)動(dòng)活動(dòng)（惠州站）在市區(qū)下埔濱江公園舉行，三新小學(xué)挑選出8名小學(xué)生，舞弄著4頭醒獅登臺(tái)賀歲。輾轉(zhuǎn)騰挪、回旋閃撲，獅子的喜怒哀樂(lè)被模仿得惟妙惟肖。較之“大獅子”而言，“小獅子”雖少了幾分威猛，卻多了一些童趣。
“好多人看了表演后，紛紛跟孩子們合影，8名同學(xué)體會(huì)了一把小明星的感受。”羅健泳說(shuō)，在濱江公園表演像是一劑強(qiáng)心劑，孩子們回來(lái)后，練習(xí)更加有勁了。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校有意讓醒獅隊(duì)展示了一場(chǎng)特色的開(kāi)學(xué)儀式：在校門(mén)口，8名同學(xué)組成的4頭醒獅，或作揖迎接老師同學(xué)，或跟來(lái)往家長(zhǎng)握手點(diǎn)頭，現(xiàn)場(chǎng)歡天喜地。校長(zhǎng)表示，為了激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)醒獅，接下來(lái)會(huì)尋求更多的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)讓孩子們多展示。
幸福小學(xué)：舞麒麟
舞麒麟是當(dāng)?shù)匾环N傳統(tǒng)，孩子們?cè)谶@種氛圍長(zhǎng)大
在仲愷高新區(qū)陳江街道，東樓小學(xué)、幸福小學(xué)、山下小學(xué)的孩子們學(xué)習(xí)舞麒麟的場(chǎng)面壯觀，令人振奮。因?yàn)橛兄就廖幕諊?，舞麒麟在村民心中根深蒂固，村里老一輩希望這一傳統(tǒng)文化后繼有人，還自發(fā)、義務(wù)當(dāng)起了教練教后生仔。一代又一代，生生不息，就這樣進(jìn)行著文化的傳承。
今年2月10日上午，陳江街道第三屆麒麟比賽在陳江文化廣場(chǎng)舉行，來(lái)自陳江各村各社區(qū)的18支隊(duì)伍登臺(tái)競(jìng)技，他們用精湛的技藝、豐富多變的內(nèi)涵展示了麒麟舞這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特藝術(shù)魅力。
舞麒麟在陳江當(dāng)?shù)赜卸鄠€(gè)派系，積淀豐厚。2月12日，陳江街道東樓村舉行元宵麒麟團(tuán)拜大會(huì)，寓意新年開(kāi)春，家人出去工作順利，財(cái)源滾滾。據(jù)介紹，麒麟團(tuán)拜會(huì)始創(chuàng)于乾隆年間，歷史悠久，村里2000多人有100多人都會(huì)舞麒麟。大會(huì)從上午9點(diǎn)開(kāi)始，村頭設(shè)有麒麟隊(duì)接待客人，接到其他村過(guò)來(lái)參拜的麒麟隊(duì)，則鳴炮舞麒麟。東樓村民小組麒麟隊(duì)還帶領(lǐng)其從村頭一直舞至侯王宮，由領(lǐng)麒麟者領(lǐng)著麒麟靠右進(jìn)宮、出宮團(tuán)拜一圈，出來(lái)叩拜爐臺(tái)還禮。當(dāng)天，有6個(gè)鄰村的麒麟隊(duì)過(guò)來(lái)參拜。各村麒麟全部到齊參拜完后，大家圍在一起交流技藝，麒麟對(duì)舞，打螳螂拳，鼓樂(lè)對(duì)奏。
村里麒麟老師傅義務(wù)當(dāng)教練教孩子們
“村里舞麒麟的師傅們，自發(fā)義務(wù)前來(lái)授課?！毙腋ＰW(xué)校長(zhǎng)張建文介紹，最開(kāi)始，師傅們熱心表示要教村里的后生輩學(xué)舞麒麟，但是考慮到場(chǎng)地、管理問(wèn)題，他建議還是以學(xué)校為單位，讓孩子們?cè)谛?nèi)學(xué)習(xí)，比回到村里訓(xùn)練更加規(guī)范。
從2016年4月開(kāi)始，幸福小學(xué)組織小學(xué)生正規(guī)學(xué)習(xí)舞麒麟，目前麒麟隊(duì)成員約20人。“在我們這邊就讀的有一些是異地務(wù)工人員子女，但絕大多數(shù)是本村的孩子，逢年過(guò)節(jié)舞麒麟非常普遍，他們對(duì)這一傳統(tǒng)文化項(xiàng)目耳濡目染。”張建文說(shuō)，當(dāng)時(shí)征集二～六年級(jí)學(xué)生加入學(xué)校麒麟隊(duì)，學(xué)生們覺(jué)得好玩報(bào)名踴躍，家長(zhǎng)們也很支持。
“有的學(xué)生已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)上初中了，平時(shí)有訓(xùn)練我喊他們一起來(lái)，他們?nèi)匀粫?huì)回母校練習(xí)?！睆埥ㄎ恼J(rèn)為傳統(tǒng)文化的東西應(yīng)該從小就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)習(xí)，如果說(shuō)成年后再來(lái)學(xué)習(xí)，有的人會(huì)說(shuō)工作忙，有的家里又有事，訓(xùn)練起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)，很難有好的效果。
東樓小學(xué)：練南派螳螂拳
開(kāi)公益培訓(xùn)班，孩子們報(bào)名踴躍
跟幸福小學(xué)一樣，在東樓小學(xué)也有麒麟隊(duì)，此外還有本地特色的南派螳螂拳。東江村東樓村民小組歷來(lái)有習(xí)武傳統(tǒng)，其中南派螳螂拳在上世紀(jì)中期尤其盛行，后來(lái)隨著社會(huì)變遷該拳術(shù)逐漸衰落，甚至陷入傳承斷檔的境地。
近兩三年，經(jīng)當(dāng)?shù)卣⒋逦痛迕窈狭ν苿?dòng)，南派螳螂拳公益培訓(xùn)班于2015年在東樓小學(xué)正式開(kāi)班延續(xù)至今，旨在通過(guò)政府引導(dǎo)和扶持的方式，讓本地的文化遺產(chǎn)得到保護(hù)和傳承。東樓村民小組以東樓小學(xué)為基礎(chǔ)單位，讓南派螳螂拳不斷補(bǔ)充新鮮力量，煥發(fā)新機(jī)。4月19日，第三期培訓(xùn)班開(kāi)班了，學(xué)生們報(bào)名踴躍，到今年為止，該校學(xué)習(xí)南派螳螂拳的小學(xué)生共53名，其中女生有30名。
每周三下午的體育課，東樓小學(xué)練拳的學(xué)生會(huì)跟著老師傅練拳。到了周五晚、周六晚，村里在外讀初中、高中的學(xué)子們歸家，也趁休息時(shí)間一起練習(xí)，這時(shí)候東樓村民小組的大廟前就是活動(dòng)場(chǎng)所。南派螳螂拳的學(xué)員中，最小的是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，男女都有。雖然一開(kāi)始練拳有些枯燥，但絕大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持，家長(zhǎng)特別鼓勵(lì)孩子們掌握這一傳統(tǒng)技藝。
期盼
盼有固定場(chǎng)所足夠資金推廣傳統(tǒng)文化
記者了解到，陳江當(dāng)?shù)卣磕陼?huì)舉行大型的舞麒麟賽事，進(jìn)一步推廣這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝，政府或多或少也有一些資金投入?！瓣惤值来罅ν茝V麒麟舞，讓更多青少年了解民間傳統(tǒng)文化，使麒麟文化在推廣中得到普及?！标惤幕疽还ぷ魅藛T說(shuō)。得益于有關(guān)部門(mén)的幫助，幸福小學(xué)獲得了一筆1萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)支持。“我們省著點(diǎn)用，用于購(gòu)買(mǎi)設(shè)備服裝，投入在學(xué)生學(xué)習(xí)舞麒麟中?！睆埥ㄎ恼f(shuō)，畢竟費(fèi)用有限，想要大規(guī)模鋪開(kāi)暫不可能，到目前為止，小學(xué)生練麒麟舞的也控制在20名左右。
“困擾我們最大的問(wèn)題還是場(chǎng)地，其次是資金?！皷|樓村民小組60歲的南派螳螂拳師傅洪錦滿說(shuō)到將來(lái)的規(guī)劃，他最希望的是有一個(gè)固定武館場(chǎng)所，讓孩子們?cè)诰毩?xí)時(shí)能遮風(fēng)擋雨。他的說(shuō)法也得到了東樓村民小組有關(guān)負(fù)責(zé)人洪彪松的證實(shí)：由于沒(méi)有一個(gè)室內(nèi)的習(xí)武場(chǎng)所，遇到刮風(fēng)下雨只能臨時(shí)通知大家取消練習(xí)，這樣無(wú)法保證練拳的規(guī)范和進(jìn)度?！澳壳耙呀?jīng)有了規(guī)劃圖紙，但不知道什么時(shí)候動(dòng)工建設(shè)?！彼f(shuō)。
記者獲悉，今年政府加大了對(duì)南派螳螂拳的扶持力度，特邀請(qǐng)仲愷高新區(qū)武術(shù)家協(xié)會(huì)兩名武術(shù)教練與東樓村民小組4名南派螳螂拳技藝傳承人一起給孩子們授課，也拿出經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼教練員。從今年4月起，每周三下午4點(diǎn)至5點(diǎn)在東樓小學(xué)對(duì)53名小學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)1小時(shí)；每周六下午4點(diǎn)至5點(diǎn)，在東樓小學(xué)對(duì)15名初中生進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)也是1小時(shí)。
與陳江多所小學(xué)推廣傳統(tǒng)技藝相比，惠城區(qū)三新小學(xué)推廣醒獅這門(mén)傳統(tǒng)技藝的力量顯得單薄。羅健泳的嘗試能走多遠(yuǎn)他不知道，但他認(rèn)為，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園光靠學(xué)校的努力還不夠，一要政府部門(mén)支持，搭臺(tái)幫解決師資的引進(jìn)和培訓(xùn)，還要有資金的投入；二要家長(zhǎng)的理解與支持，有些家長(zhǎng)難免會(huì)覺(jué)得學(xué)這個(gè)老土；第三，需要全社會(huì)共同營(yíng)造傳統(tǒng)文化傳承的氛圍。
他山之石
昆明：將非遺編入鄉(xiāng)土教材推廣傳承
昆明市非遺進(jìn)校園主題活動(dòng)面向各中小學(xué)推廣，活動(dòng)每?jī)赡隇橐粋€(gè)周期進(jìn)行評(píng)選表彰。昆明市將有計(jì)劃地把滇劇、花燈、扎染等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源編入鄉(xiāng)土教材，與新課程實(shí)施相結(jié)合。并通過(guò)非遺進(jìn)校園展演、開(kāi)展“我是非遺傳承人”等活動(dòng)，讓廣大未成年人在傳承保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的過(guò)程中陶冶道德情操，喚起孩子們“非遺傳承，人人參與”的責(zé)任意識(shí)和自覺(jué)意識(shí)。
本組文/圖本報(bào)記者李芳娟通訊員陳境浩
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