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　　人才是第一資源，科技創(chuàng)新關(guān)鍵就是要靠人才?！笆濉睍r(shí)期，我國(guó)在創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)方面取得了豐碩成果，在載人航天、探月工程、深海工程、超級(jí)計(jì)算、量子信息等領(lǐng)域取得了一批重大科技成果，這些都離不開大批人才的支撐。

　　

　　今年的政府工作報(bào)告提出，要完善項(xiàng)目評(píng)審和人才評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)減輕科研人員的不合理負(fù)擔(dān)，使他們能夠沉下心來致力科學(xué)探索，以“十年磨一劍”精神在關(guān)鍵核心領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)重大突破。

　　

　　如何才能進(jìn)一步釋放人才活力？當(dāng)前還有哪些制約科研人員積極性的問題存在？今年兩會(huì)期間，代表委員們展開了討論。

　　

　　激發(fā)人才創(chuàng)新活力

　　

　　政府工作報(bào)告中提到，“十四五”時(shí)期，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制。

　　

　　“我國(guó)已經(jīng)開啟了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程，積極的人才政策是重要的戰(zhàn)略支撐?！比珖?guó)政協(xié)委員、北京大學(xué)教授劉忠范指出，人才計(jì)劃不能弱化，更不能偷偷摸摸地進(jìn)行，應(yīng)積極完善、遵守規(guī)范、堅(jiān)守誠(chéng)信，在激烈的全球人才競(jìng)爭(zhēng)中彰顯大國(guó)風(fēng)范，掌控國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

　　

　　“當(dāng)前，我國(guó)還缺少世界一流科技領(lǐng)袖、國(guó)際組織主要領(lǐng)導(dǎo)人才和高級(jí)專家、諾獎(jiǎng)級(jí)科學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家、世界級(jí)戰(zhàn)略科學(xué)家和世界級(jí)科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)軍人才?！比珖?guó)人大代表、復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)許寧生認(rèn)為，要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，必須加強(qiáng)頂尖人才培養(yǎng)能力建設(shè)，要以改革開放為動(dòng)力，制定卓越人才培養(yǎng)目標(biāo)，造就有國(guó)家民族使命擔(dān)當(dāng)、掌握未來的頂尖人才。

　　

　　“海外高層次人才掌握著先進(jìn)的知識(shí)和技術(shù)，積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，大力引進(jìn)海外高層次人才，既是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要舉措，也是進(jìn)一步提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要?！比珖?guó)人大代表、復(fù)旦大學(xué)教授丁光宏認(rèn)為，多年來，我國(guó)構(gòu)建了從中央到地方的相關(guān)政策體系，吸引了大批海外高層次人才歸國(guó)工作，對(duì)推動(dòng)我國(guó)的科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展具有重要作用，但與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才工作的要求相比還存在一定的差距，部分工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　

　　“產(chǎn)品升級(jí)離不開制造者，高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)對(duì)技能人才提出了更高要求，技能人才需要有創(chuàng)新意識(shí)，建立起綜合型的知識(shí)體系，錘煉出解決復(fù)雜性問題的操作技藝?！比珖?guó)人大代表、航天科工集團(tuán)有限公司首席技師戴天方說。

　　

　　人才供需精準(zhǔn)對(duì)接

　　

　　人才是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素。代表委員在討論中認(rèn)為，我國(guó)在培養(yǎng)科創(chuàng)人才方面存在高校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)的問題，沒能真正做到同頻共振。這導(dǎo)致高校培養(yǎng)出的人才找不到工作，而科創(chuàng)企業(yè)需要的人才無(wú)處可尋。

　　

　　全國(guó)政協(xié)委員、上海市政協(xié)副主席錢鋒以流程工程科技人才培養(yǎng)為例，“這一領(lǐng)域人才需要具備多學(xué)科知識(shí)、跨界整合能力和解決關(guān)鍵技術(shù)難題的能力”。他坦言，當(dāng)前高校培養(yǎng)模式難以達(dá)到相關(guān)要求。究其原因，一方面，由于學(xué)科和專業(yè)間壁壘森嚴(yán)，跨學(xué)科課程和教學(xué)難以有效在高校實(shí)施；另一方面，囿于傳統(tǒng)學(xué)科和專業(yè)，學(xué)生知識(shí)體系缺乏融入新技術(shù)的系統(tǒng)思考和布局，高校培養(yǎng)方案亟待更新。這導(dǎo)致國(guó)內(nèi)高校難以培養(yǎng)大量符合市場(chǎng)需求人才，供需兩端無(wú)法精準(zhǔn)對(duì)接。

　　與此同時(shí)，科技創(chuàng)新還需大量受到良好培訓(xùn)的技術(shù)工人，其中職業(yè)教育起到支撐性作用。然而，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)胡衛(wèi)注意到，部分企業(yè)參與辦學(xué)的動(dòng)力不足、產(chǎn)教合作形式過于單一等問題，都制約職業(yè)教育的深入發(fā)展，“這導(dǎo)致人才培養(yǎng)渠道不寬，人才能力不強(qiáng)”。

　　

　　滿足科創(chuàng)人才的需求

　　采訪中，不少代表委員提出，人才培養(yǎng)的供給端首先應(yīng)該“升級(jí)”，以滿足科創(chuàng)人才的需求。

　　

　　在錢鋒看來，可以組建跨學(xué)科的課程和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，共同開發(fā)新技術(shù)與流程工業(yè)相結(jié)合的課程并開展教學(xué)。他還提醒，要建立跨學(xué)科導(dǎo)師制度，為每位研究生配備一名專業(yè)導(dǎo)師和一名智能技術(shù)領(lǐng)域的導(dǎo)師，共同指導(dǎo)其開展智能優(yōu)化制造方向的研究。

　　

　　對(duì)于破解技術(shù)工人難以滿足科創(chuàng)企業(yè)要求的難題，胡衛(wèi)建議，圍繞集成電路、人工智能、生物醫(yī)藥等“卡脖子”領(lǐng)域，“扶持重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)參與辦學(xué)，探索專注一線產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)的新型產(chǎn)業(yè)大學(xué)，進(jìn)一步深入推進(jìn)教育鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈對(duì)接”。

　　

　　全國(guó)人大代表、上海華誼集團(tuán)總裁王霞則建議，加強(qiáng)數(shù)字化人才隊(duì)伍建設(shè)，建立數(shù)字化人才校企聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，加大國(guó)內(nèi)領(lǐng)軍企業(yè)培育和海外人才引進(jìn)力度。此外，對(duì)于海外引進(jìn)人才，全國(guó)人大代表、全國(guó)人大華僑委員會(huì)委員董傳杰建議，加強(qiáng)對(duì)海外僑胞中高端人才的吸引。

　　

　　丁光宏則提醒要提高用人單位引才積極性，以及海外人才的服務(wù)能級(jí)，“建立專項(xiàng)服務(wù)窗口，明確牽頭部門，理順工作機(jī)制，為引進(jìn)人才提供全面、便捷的服務(wù)?！?/div>